《表1 人际关系能力与孤独感前后测的描述性统计结果》

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《大学生人际关系能力与孤独感的交叉滞后分析》

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注：表格中T1代表T1时间，T2代表T2时间，下同。

以人际关系能力为因变量，以测量时间（T1和T2）为被试内变量和性别（男和女）为被试间变量进行2×2重复测量方差分析，结果发现，人际关系能力的测量时间的主效应不显著F（1，428）=0.003，Wilks’λ=1，P>0.05，表明人际关系能力随时间的发展没有显著的变化；性别的主效应显著F（1，428）=7.236，P<0.01，ηp2=0.017，T1和T2女生的人际关系能力水平都比男生高；性别和时间的交互作用不显著，F（1，428）=0.070，Wilks’λ=1，P>0.05。同样，以孤独感为因变量，以测量时间（T1和T2）为被试内变量和性别（男和女）为被试间变量进行2×2重复测量方差分析，结果发现，孤独感的测量时间的主效应显著F（1，444）=7.613，Wilks’λ=0.983，P<0.01，ηp2=0.017，表明孤独感随时间的发展有显著的变化，T2孤独感水平高于T1孤独感；性别的主效应显著F（1，444）=5.825，P<0.05，ηp2=0.013，T1和T2女生的孤独感水平都比男生低；性别和时间的交互作用不显著，F（1，444）=0.206，Wilks’λ=1，P>0.05。见表1。