《表1 主要变量的描述性统计》

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《高等教育、个人能力与就业质量》

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个人在学习、工作等活动中所具备的综合素质，分为综合能力、认知能力和非认知能力。在高等教育决策阶段，本文采用代理变量的方式测度劳动者的个人能力水平。2016年中国劳动力动态调查个人问卷包含“是否会使用ATM”和“如果身体不舒服或者有其他理由时，是否会尽量去上学”两个问题，本文将这两个问题分别作为认知能力与非认知能力的代理变量。按照新人力资本理论，认知能力具有10岁以后不再发生变化的特点（李晓曼、曾湘泉，2012），因此第一个代理变量能够较好地反映劳动者在认知能力上的相对排名。在非认知能力方面，大五人格的尽责性在美国心理学协会词典中被描述为“有组织”“有责任心”和“勤奋的倾向”（李晓曼等，2019），因此，第二个代理变量与大五人格的尽责性较为一致。两个变量取值越高表示个人能力越强。主要变量的描述性统计如表1所示。