《表2 第一阶段回归结果：高校科技创新绩效影响因素分位研究——创新价值链理论视角》

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《高校科技创新绩效影响因素分位研究——创新价值链理论视角》

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注：***、**和*分别表示在1%、5%和10%的水平上显著；括号内数字为t统计量；下同。

本研究基于R语言软件对2009-2017年两阶段我国高校科技创新绩效影响因素面板数据进行分析，根据罗杰·康克的方法，在回归模型的基础上加入分位数成分。理论上分位数回归可以估计任一τ分位受到的影响，本研究选取10%、30%、50%、70%、90%分位数的回归结果代表低、中低、中等、中高、高五个位置，以此揭示解释变量对高校科技创新绩效分布段的影响程度。为了对比回归结果与实证变量间的影响系数，本研究同时利用Eviews软件展示了普通最小二乘法模型（Ordinary Least Squares，OLS）的回归结果。第一阶段（模型5）各分位点和OLS模型的回归结果如表2所示。