《表1 文献发表年度趋势图》

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《我国本科汉语言文学专业培养目标异同性比较》

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培养计划是高校人才培养领域，具有指导性意义的重要规章制度，包括但不限于培养目标、培养要求、课程设置、教学进程等。培养目标作为培养计划的重要组成部分，不仅间接联系于国家社会的发展需要，而且是学校人才培养检验成果的验证标准，是高校教师教学过程中的指向目的。通过对中国知网数据库的应用，以“本科培养目标”为检索关键词，现有1197篇文献，可以发现相关研究从上世纪八十年代开始出现，之后总体上呈上升趋势，近三年关于此类文章共发表294篇，如表1所示。