《表5 调节效应分析：寻找“最佳证据”：如何运用元分析进行文献综述——以STEM教育对学生成绩的影响研究为例》
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《寻找“最佳证据”：如何运用元分析进行文献综述——以STEM教育对学生成绩的影响研究为例》
由于已纳入的文献所报告的样本特征信息不足，加之本研究只探讨STEM教育对学生学业成绩的影响，因此样本特征和测试项目不纳入调节变量分析之中。其余调节变量的分析结果如表5所示。
| 图表编号 | XD00158655700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.20 |
| 作者 | 曾昭炳、姚继军 |
| 绘制单位 | 南京师范大学教育科学学院、南京师范大学教育科学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
