《表2 认为“崇拜偶像有意义”与“是否了解偶像”的比较表》

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《高年级小学生偶像崇拜现状研究》

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表2显示，P=0.005<0.01，由此可知，认为偶像有意义的学生通常非常了解偶像，会经常关注偶像。认为崇拜偶像有意义的均值是2.18，认为没有意义的均值为1.88，且t=2.851。学生觉得偶像有意义，这促使他们有更大的动机去进行崇拜行为。