《表2 各维度高、低评价群体对应的视力值对比》

《表2 各维度高、低评价群体对应的视力值对比》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《初中生锻炼态度与视力的关系初探》


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注:差值为高评价视力-低评价视力

从表2中可以发现,除了行为意向和主观标准两个维度外,其余六个维度的评价高,视力均值也高。总体来说,锻炼态度好比态度差的视力要好。在主观标准维度上,受家人及朋友对自己运动行为的影响越大,视力值相对低。而行为意向维度,则反映出愿意进行锻炼的程度高,视力值并不高。