《表5 对心理资本的回归分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《广西医学高职学生时间管理倾向与心理资本关系研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：1．*表示p<0.05，**表示p<0.01，***表示p<0.001。

笔者使用分层回归分析的方法对高职学生背景因子与心理资本的关系进行考察。分析自变量进入回归方程后方程解释率的变化程度，以此判断控制背景变量后时间管理倾向与心理资本的作用（见表5）。表5中数据可表明，笔者使用回归分析统计，统计表中各因素数值中，*表示p<0.05。**表示p<0.01。***表示p<0.001。结果表明，学生年龄、居住地、父亲文化程度、身体健康状况、学习成绩对自我效能具有显著预测作用；学生年龄、居住地、身体健康状况、学习成绩对希望具有显著预测作用；学生只有母亲文化程度对韧性具有显著预测作用；学生性别、居住地、经济状况、身体健康状况、学习成绩对乐观具有显著预测作用。因此学生部分背景因子与心理资本有预测力。