《表2：学生挑战测量量表和来源》

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《疫情下高校师生线上教学面临的挑战分析》

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注：作者根据相关资料整理。

由于高校教师样本较少，考虑到相关数据获取难度，这里只对高校学生群体设计测量量表进行分析。通过第一阶段的研究归纳总结学生面临的挑战情况来设定测量量表，基本可以保证测量题项的完备性和饱和性。因此，最后从学生方面选取线上学习经验（Exp）、网络和设备（D＿Net）、学习平台和学习资源（P＿Source）、居家环境（Home）和学习效率（Efficiency)5个变量，22个题项（见表2）。本研究测量的量表通过文献分析和问卷调查综合而来，在形成调查问卷的同时，征求该领域多位专家意见，对问卷的题项等做了进一步的修改。所以，基本能够保证问卷的内容效度。