《表1 男女生职业核心能力现状及对社会工作嵌入方式认同比较》

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《广东大学生职业核心能力调查研究及对策——以广东省两所高职院校为例》

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由表1可见，男女生在自我职业核心能力评估方面和对社会工作嵌入职业核心能力工作所采用的不同方式的认同方面比较，P>0.05，无显著性差异。由此可见，社会工作嵌入职业核心能力培养工作使用的团体辅导方式男女差异并不显著，是适合学生发展的。