《表2 期末考试分数分布表》

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《激励性教学设计对“大学英语”在线学习的影响研究》

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实验数据是一个实验班和一个平行班进行对比，两个班的授课教师为同一人，曾多次获得教学比赛奖项，多个学期的评教结果均为全校前20%。其中，实验班为2018级交通运输专业1班81人，平行班为2018级交通运输专业2班82人，班级入校英语四级测评平均分对照表如表2所示。