《表2：辉格史、新闻文化史和新闻机制史之比较》

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《大卫·诺德的“新闻机制史”书写路径及其知识贡献——以《新闻的共同体:美国报纸和它们读者的历史》为中心》

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以上表格比较清晰地展示了新闻机制史的核心特质。从新闻机制史出发，诺德甚至希望建立一种延伸了的、能成为“元科学”（meta-science）的新闻史：传播史（Communication History）。他设想的传播史的研究者首先是传播“历史”学者，对历史学有深刻的认识，学习的课程包括大众传播史、历史学研究方法、历史学量化研究法等；接着是“传播”历史学者，接受传播学的训练，课程包括大众传播调查、数据统计课程等。最后成为“传播历史学者”，课程包括知识社会学和科学哲学（Nord，1993）。比照一看，这个“传播史”的前两个层次就是新闻机制史的思路，而从知识社会学和科学哲学视角重建新闻传播史显然是设想但并未详细阐明的新的进程。