《表1《交通运输组织》项目引导式教学及教学方法对照表》

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《工程教育认证背景下《交通运输组织》课程教学改革实践》

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“交通运输组织学”是交通运输专业的必修专业基础课程之一，课程内容丰富，与生产实践联系密切，围绕毕业要求细化“交通运输组织学”课程的教学成果目标，并对每个成果目标分解成具体的指标点，提出课程目标：首先是知识目标，要求学生掌握运输需求分析、预测方法以及各种交通运输方式的组织方法、优化手段、规划方法和管理特点等。然后是技能目标，要求学生熟悉各种交通运输方式的组织形式，并能运用理论知识对不同的运输方式进行组织设计及协调，并初步具有解决交通系统中组织规划的能力。接下来是能力目标，要求学生掌握运输组织系统设计方案论证的理论及方法，获得分析问题、开展研究、设计解决方案的基本训练，具有基本的运输组织系统方案设计能力，以及分析和解决交通运输实践问题的创新意识和创新设计能力，并能够考虑人文、社会、法律、环境、安全、健康等因素。最后是素质目标，包括职业规范训练、团队协作，以及沟通、表达和项目管理等能力的训练，使学生具备良好的人文素质和爱岗敬业的职业操守。同时，教学过程中利用网络、教材、杂志等多类型学习资源，开展自主学习，提升自主学习能力，使学生获得终身学习意识的培养和训练。