《表1 一般资料对比：VBL-100虚拟仿真系统在培养应用型口腔医学人才过程中的应用》

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《VBL-100虚拟仿真系统在培养应用型口腔医学人才过程中的应用》

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注：*与2018级口腔医学专业学生与2017级口腔医学专业学生性别个数相比较，无统计学意义；*与2018级口腔医学专业学生与2017级口腔医学专业学生入学分数相比较，P>0.05，无统计学意义。

数据统计结果如表1-4所示。