《表2 不同父亲学历、同父母参加活动的中学生周体育活动总时间的比较》

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《我国中学生闲暇体育活动参与的综合影响因素研究》

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注：P<0.05，表示差异具有统计学意义；a活动的内容为看电影、演出及体育比赛等。

从表2可以看出，父亲学历为小学及小学以下的中学生周体育活动总时间最短，父亲学历为大学的中学生周体育活动总时间最长。不同父母参加活动的中学生周体育活动总时间最短，同父母参加活动的中学生周体育活动总时间最长，同父母参加活动不同频率的中学生的周体育活动总时间之间具有统计学意义。