《表1：手机成瘾的年级特点分析（n=450)》

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《大学生手机成瘾倾向与状态-特质焦虑的关系》

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（注：*p<0.05；**p<0.01；***p<0.001。）

随后，本研究运用单因素方差分析，对手机成瘾情况进行年级差异分析，结果（见表1）显示手机成瘾总分存在显著的年级差异。进一步的多重比较发现，大三大四学生的手机成瘾得分要显著高于大二学生。