《表2 正式施测的样本结构(教师N=30)》

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《高中教师课堂评价语言的伦理学分析》


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此次调查采取分层随机抽样的方法,于2019年12月底在厦门市第二中学高中部抽取210位学生和40位教师作为被试,分别回收问卷184份和37份,利用测谎题删查,最后分别获得有效问卷147份和30份,问卷有效回收率分别为70%和75%。样本对象的样本结构见表1和表2: