《表2 学习适应性量表验证性因素分析》

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《教育增值评价中嵌套数据增长百分位估计方法探析:多水平线性分位数回归模型的应用》

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研究变量为：1）数学成绩：高一上学期期末、高一下学期期末2次数学成绩。2）人口统计学变量：性别、家庭社会经济地位（由父亲职业、母亲职业、父亲最高学历、母亲最高学历4个变量作主成分分析，保存标准化因子得分得到）。3）心理特质变量：学习适应性，其中：学习适应性在高一刚入学时用自编量表（7道题，五点计分）测量，得分越高说明学生的学习适应性越好。运用SPSS软件对该量表进行信度分析，运用Mplus软件进行效度分析（验证性因素分析），α一致性信度系数达到0.731，验证性因素分析模型拟合良好（χ2=844.044，df=14，CFI=0.933，TLI=0.900，RMSEA=0.075），指标载荷均在0.3以上，具体结果见表2。