《表2 项目评价表：“地形图的阅读”项目式教学设计（人教版）》

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《“地形图的阅读”项目式教学设计（人教版）》

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注：评价内容共5项，每项由自评、组评和师评构成，总分10分。自评占30%，组评占30%，师评占40%。

评价采用过程性评价和结果评价相结合的原则。过程性评价注重学生在活动中的表现，结果评价依据学生的任务完成情况、小组角色发言表现等，具体评价内容如表2所示。各小组成员根据自己在项目完成中的表现，进行自我反思（表3）。