《表2 学习空间的空间形式与结构要素分析》

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《学习空间：学习发生的中介物》

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学习主体与客体的关系需要借助学习空间来体现。在学习空间中，居所属性可以转换为体积、范围等位置形式，转运属性则可以转换为关系形式，包括学习通路中的交往和路径关系、学习展示区中的依存程度与认识程度关系。通过分析学习空间中的位置与关系，就可以进一步从空间的结构要素方面来理解学习空间的内涵（见表2）。