《表1 问题变式视角下2020年高考数学北京卷第21题的设问结构分析》

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《问题变式视角下数学新定义型综合题的设问路径——以2020年北京市中高考数学题为例》

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以问题变式为视角分析试题的设问路径和发展空间，能够帮助我们透过现象看本质，发现那些表面不同、难度各异的新定义型综合题的类似的结构。表1是以此为视角对2020年高考数学北京卷第21题的设问做的分析，从中可以看到，2020年北京市中高考数学的新定义型综合题的设问结构相同、设问方法有异，这也说明北京市的初高中数学教学与评价都注重对学生数学能力和普适性能力的培养。