《表3 2014年 (前) 后各数学课程的全校平均数据》

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《东莞理工学院理工科学生数学课程历年成绩分析》


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2) 由于2014年更换了高等数学课程群负责人,更加关注课程难度和区分度,以上课程在2014年(前)后的平均数据有较大变化,详见表3。