《表5 4所网站图片代表的社会行为内涵》

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《高等学校公共对外形象的建立——基于4所外语高校网站的多模态语篇分析》

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根据Machin(2007）的图片分析理论，本文分析了图片三大元素：动作行使者、地点、活动。通过观察谁在哪里发出了什么活动，很容易得出各个图片在读者面前所展现的形象或者身份（参见表5）。从左至右观察表5可以发现，动作者越来越具体且以学生为中心，活动地点从不相关的城市风景到校园景色，活动安排从静止的建筑物到热情的人物舞台表演。显然，这种区别展示了信息传递者和接收者之间逐渐增加的参与和互动。