《表4 配对样本Wilcoxon分析结果》

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《过程性考核方式在微积分课程教学改革中的应用》

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由于两个班级的成绩不服从正态分布，因此t检验不再适用，我们使用非参数方法中的配对Wilcoxon符号秩和检验，检验结果见表4。从表中可以看出，金工3和金工1之间表现出0.01水平的显著性（p=0.000<0.01）。并且金工3的中位数（85.000），明显高于金工1的中位数（76.000）。因此可以认为两个对比班级的卷面成绩具有明显差异，且金工3班的期末卷面成绩大于金工1班。