《附表1 漳州少体校后备人才文化学习态度情况表》

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《漳州排球后备人才“体教融合”现状的研究》

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后备人才的学习成绩不仅受到学校对其的教育与指导，而且在很大程度上也取决于后备人才自身的学习态度。附表1反映出漳州排球后备人才的文化学习态度，大部分的后备人才认为学习时间不足，是影响文化学习的主要原因，91.46%的运动员认为应该采用各种方式来补回功课。因此，大部分的运动员认为文化学习与运动训练并不冲突，这也体现和证明“体教融合”的培养模式的可行性和重要性。