《表1 变量的表型参数：多元线性回归对教师进行量化评价的运用》

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《多元线性回归对教师进行量化评价的运用》

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变量的表型参数见表1。其中，科研积分的平均数为317.91，但标准差（418.88）比平均数还高。分析主要原因，应该是47位教师的科研积分差异很大。其中1000分以上3人，最高分1872分，0分11人。