《表1:外在学习结果评价表》

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《提升高中生阅读力的教学与评价策略——以“战争主题”小说专题教学为例》


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例如,用手抄报图文并茂展示四篇小说内容。学生从不同角度展示对文章的理解,可以是小说中的某一人物、某一情景、某一环境,或是小说主旨。