《表5 本科护生服务意识的多因素线性回归分析》

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《本科护生服务意识现状及影响因素研究》

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注:R2=0.550；F=27.443；P<0.001

以单因素分析有统计学意义的自变量进行多元逐步回归分析，自变量赋值情况见表4。结果显示，年级、了解志愿服务活动内涵、对护理行业的态度对本科护生服务意识有影响，差异统计学意义（P<0.05）。见表5。