《表3 T1语素意识对T2听写的预测》

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《语素意识与听写的双向预测关系:来自追踪研究的证据》

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注:表中数值分别为:一年级系数/五年级系数。下同。

为了检验T1同音语素意识和T1同形语素意识对T2听写是否存在预测作用，进行了分层回归。首先智力、语音意识和正字法意识，三者作为控制变量放入方程，随后放入T1听写，以便控制自回归效应，最后分别放入T1同音语素意识或T1同形语素意识，对T2听写进行预测，分层回归结果见表3。