《表1 0 不同毕业去向学生满意度差异性分析》

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《高职学前教育专业学生顶岗实习满意度调查》

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注：*表示P≤0.05，**表示P≤0.01。

如表10所示，8个要素中选择继续从教的学生满意度均值大于选择本科学习学生，二者均值都超过平均值3，介于基本满意与比较满意之间；而选择换个工作的学生满意度最低，均值2～3，介于比较不满意和基本满意之间。对顶岗实习的满意度均值在一定程度上反映了学生对学前教育专业的认可，学生满意度和认可度越高，则选择继续从教或本科学习的可能性越大。显著性分析表明，不同毕业去向的实习生其满意度差异非常显著（P≤0.01）或显著（P≤0.05），说明顶岗实习满意度对毕业去向影响很明显。而在所有要素中工作待遇满意度均值最低，均小于3，说明不同毕业去向的学生均对工作待遇不满意。