《表5 学生家长的受教育程度》

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《家庭教育对新疆高职学生人文素质培养的影响因素分析》

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家长的受教育程度在一定程度上影响其对子女的教养方式和学习辅导，在潜移默化的长时间的家庭生活中对子女的人生观和价值观产生影响。国内外的众多研究表明，家庭所拥有的文化资本对其子女的受教育状况具有影响，这种影响可能体现在父母对子女的教养方式上。家庭的文化资本有很强的代际传递性，父母所拥有的文化资本，可以很大程度上传递给子女。“大量研究表明，家庭的社会化过程，尤其是高职学生父母的教养方式，将对学生个体产生成就动机的形成和发展产生重大影响。”父母的受教育程度越高，社会见识越广，对学生教养方式更具有规划性，更具有科学和针对性。而通过对新疆高职院校学生家长受教育程度的了解，其文化程度普遍较低（见表5），因此在某种程度上制约了对高职学生家庭教育的有效开展。