《表2“支架”类型和功能》
总之,支架的搭建及选择,要结合3~6岁幼儿心理特点、儿童的性格习惯特征并充分利用幼儿关注与在意的话题。家庭环境中可供亲子阅读使用的支架类型有多种,家长可根据幼儿的认知水平采用适合其发展的“支架”。显然针对此年龄阶段的幼儿和绘本的特点,单一类型“支架”是远远不够的。
图表编号 | XD00139544000 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.03.10 |
作者 | 马兰慧、明均仁 |
绘制单位 | 武汉工程大学管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
总之,支架的搭建及选择,要结合3~6岁幼儿心理特点、儿童的性格习惯特征并充分利用幼儿关注与在意的话题。家庭环境中可供亲子阅读使用的支架类型有多种,家长可根据幼儿的认知水平采用适合其发展的“支架”。显然针对此年龄阶段的幼儿和绘本的特点,单一类型“支架”是远远不够的。
图表编号 | XD00139544000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.10 |
作者 | 马兰慧、明均仁 |
绘制单位 | 武汉工程大学管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |