《表7 师资队伍建设目标：高水平专业群建设路径研究——基于山东省“双高计划”建设方案的文本分析》

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《高水平专业群建设路径研究——基于山东省“双高计划”建设方案的文本分析》

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德艺双馨是教师素养提升的衡量目标，仅有4个专业群从师风、师德方面提出建设措施，反映出院校在建设过程中过于强调“技”，忽略“德”。此外，将“高水平‘双师’队伍”定位高水平专业群师资队伍建设的目标，“双师型”教师是高职教育专业发展的基础，只有通过建立长效机制和有效机制，来实现教师在专业理论知识和专业实践能力上的整合，才能为高水平专业群的建设提供有力支撑和保障，具体如表7所示。