《表4 贴图分类：大学图书馆学习空间的用户参与式设计》

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《大学图书馆学习空间的用户参与式设计》

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1.拼贴法的过程概述：东北大学赵娜指出，基于使用者的参与方式可分为：感官参与、行为参与、精神参与[15]。本实验采用使用者的行为参与方式，运用参与式设计方法中的拼贴法，通过拼贴产品信息、绘图或图标联系等方法将使用者与设计师之间建立联系。将国内外不同造型的学习空间图片进行收集，按照材质类型、形态类型、体现方式进行划分，每一方面中又分出不同种类或维度，如表4所示。