《表1“导游基础知识”课内实践教学内容体系》

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《“导游基础知识”课程课内实践教学探讨——以池州学院为例》

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同时，将任务驱动教学法融入本课程中，要求学生通过分组协作共同完成相应的任务[2]。以“家乡美——魅力城市推介”实践项目为例，笔者设计了项目任务书，对实践项目的工作岗位、工作场景、组织形式、项目目标及具体任务作出明确规定，在任务布置时发到各学习小组组长手中，指导各组按要求开展实践活动。