《表3 职业教育模式比较》

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《中国智力和发展性障碍者支持性就业发展研究》

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研究者发现的另一个问题是就业辅导单位原来的培训模式需要调整，要将在原来的庇护性就业机制下建立起的“准备式”职业教育模式转变为支持性就业模式。如何将现有的“准备式”职业教育转变成“支持式”职业教育模式?表3表明，不同的就业模式有不同的职业教育模式。准备式职业教育对应庇护性就业，支持式职业教育对应支持性就业。准备式职业教育模式直接以将来的职业为教育内容，现在的职业教育内容就是将来从事的职业。这种方式难以适应市场经济条件下的就业需要。支持性教育模式的特点在于，就业教育分为两个阶段。第一个阶段是培养就业的基本素养，而暂时不与就业的职业直接联系。第二个阶段与已经开拓好的就业岗位挂钩，训练岗位所需要的职业技能和就业需要的其他能力。