《表4 以理科一本线占总分比为自变量的回归结果》

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《中国高考难度：大些好，还是小些好——从县市高中学生精英大学入学机会公平的视角》

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注：括号内为稳健标准误，显著性水平：***表示p<0.01，**表示p<0.05，*表示p<0.1。

综上所述，高考难度对县级高中学生的A大学入学机会存在显著的影响——高考难度越小，县级高中学生的入学机会越大。高考难度的波动显著影响着精英大学A的入学机会在省内各中学的分布情况。高考难度较大时，考入A大学的学生集中在少数的高中；而当高考难度降低时，更多的学校能够“分到蛋糕”，入学机会会更为分散，对于县级高中乃至非顶尖的地市级高中的学生而言更加有利。细分来看，相较文科，理科高考难度变化对县级高中学生入学机会的影响更加直接而显著。