《表1 两组的临床带教满意度比较[例（%）]》

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《多元化教学方法的临床应用价值体会》


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本次研究结果表明，观察组的临床带教满意度要高于对照组，差异明显（P<0.05），详情见（表1）。

图表编号XD00134970600    严禁用于非法目的
绘制时间2020.02.29
作者潘静
绘制单位锦州医科大学附属第一医院血液科
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