《表1 对名家作品的写景对象进行分类》

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《基于合作学习的读写改一体的作文教学探究》

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首先分组自学，完成表格。例如，将全班分成6至8人一组，要求各组快速阅读《春》《济南的冬天》《雨的四季》三篇文章，完成表格的填写（见表1）。操作流程是：组内个体限时独立完成———组内交流取长补短———达成共识推荐汇报。