《表1 大学生对“国学经典名著”基础性问题的调查表》

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《“国学经典导读”课程学习问卷调查及分析》

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通过表1中的数据可知，大学生对“国学经典名著”文本的了解程度总体不高，可能仅对耳熟能详的文本大致了解，这或许归功于初高中教师的课堂讲授，或许归功于电视、网络等新媒体平台上经常播放的文学类讲座的传播。但学生的主要学习方式仍旧依赖于学校教育，而且课后自主学习能力较差，每周课外投入到阅读“国学经典名著”上的时间少，这也反映出在急功近利、享乐主义和拜金主义盛行的时代，多数学生认为学习国学不能带来经济、物质上的好处，所以，很少有人能静下心来学习国学，培养自己的道德情操和修养。他们更多的时间，或者是在学习为了可以满足毕业找份好工作的专业技能，或者把时间花费在恋爱交友和上网玩游戏方面，因此，若想要提高学生总体的国学修养及对国学经典的兴趣，课堂教育就成为了一条必经之路。