《表1 学生学习“必要性”的分布情况》

《表1 学生学习“必要性”的分布情况》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《需求理论视角下当代大学生对语法课程的需求研究——以西安某高校学生为例》


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我们可以将“必要性”称为由目标情境的需求决定的需求类型,即学习者为了在目标情境中有效运行所必须知道的内容。结果如表1。