《表1 冠心病相关知识点：导入式结合框架式教学模式在医学心理学教学中的应用探讨》

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《导入式结合框架式教学模式在医学心理学教学中的应用探讨》

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提出问题：如何诊断冠心病？冠心病的发病机制（生理、心理、社会性）？结合案例，如何评估及拟定治疗方案？教师给出框架如表1所示，要求学生下次课课前查阅相关资料，归纳、总结相关知识点，在下次课上由学生精心回答和讨论相关内容，最后将正确内容进行总结整理归纳。