《表3 受教育状况统计表：云南省老年教育需求要素统计及分析》

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《云南省老年教育需求要素统计及分析》

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如表3统计，云南省已参学和未参学老年人群整体受教育程度均较低，具有大学及以上学历的老年人仅占不足6%，初中及以下学历占比较高。结合上文年龄结构统计，可确定调查对象大致出生在上世纪40-60年代，受此时期的特殊历史因素的影响，导致该阶段所出生的老年人群受教育机会较少、受教育程度较低。进一步而言，受教育情况具有显著的时代性和历史阶段性，这给当前老年教育供需带来两方面影响：一是教育对象获得受教育机会的愿望更加强烈，“年轻时没有机会学习，到老了要好好学一学”的想法大有所在；二是受教育程度相对较低，在很大程度上决定了认知能力、学习能力以及对参学内容和方式的选择偏好，也对老年教育供给内容和方式提出了较强的针对性和阶段性的改革要求。