《表1 需求影响因素分析：老龄化背景下老年教育供需现状及对策研究——以镇江市为例》

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《老龄化背景下老年教育供需现状及对策研究——以镇江市为例》

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从参加老年教育的影响因素上分析，如图3所示，国家政策支持对于老年人需求影响最大，其次是教师水平的影响，同时，家庭因素对老年教育的影响力也不容小视。从需求的影响因素上分析，如表1所示，性别对老年教育需求影响较明显，学历层次在老年教育需求内容的影响方面有着明显的递进效果，随着学历层次越高，对个人发展、价值追求的需求越显强烈；在不同年龄阶层因素的分析方面，低龄老人更需要健康生活、兴趣爱好、个人发展和价值追求的发展，年龄较大的老年人需求强度较弱。