《表2 不同先前知识经验水平学习者各变量的描述性统计》

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《教学视频中线索类型与学习者先前知识经验对学习的交互影响》

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（注：表中数值括号内外分别为平均值和标准差。）

本研究以被试的认知负荷问卷得分、注视次数、平均注视时间、学习满意度问卷得分、保持测验成绩、迁移测验成绩为因变量，线索类型为被试内变量，先前知识经验水平为被试间变量，进行重复测量方差分析。为了避免因被试所观看教学视频内容的不同而带来的影响，本研究将认知负荷、注视次数、平均注视时间、学习满意度、学习效果等变量的得分进行了标准化处理。所有变量的描述性统计结果如表2所示。