《表2 不同类型高校大学生体育社团功能差异状况》

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《新时期河南省高校大学生体育社团功能建设现状的实证研究》

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由表2可知不同类型高校大学生体育社团功能建设的差异情形。在“发展体育素养”维度上，统计值达显著性差异（p<0.05），显示在此功能的建设上有显著的差异。经Scheffe法比较显示，省属普通与省属重点以及民办和高职高专均值差并不是十分明显；在“休闲娱乐”维度上，统计值达显著性差异（p>0.05），显示在此功能的建设上无显著的差异。经Scheffe法比较显示，没有任何组别达到显著性差异；在“综合能力提升”维度上，统计值达显著性差异（p<0.05），显示在此功能的建设上有显著的差异。经Scheffe法比较显示，省属普通与民办以及民办与高职高专之间的均值差并不是十分明显；在“社会化”维度上，统计值达显著性差异（p>0.05），显示在此功能的建设上无显著的差异。经Scheffe法比较显示，“双一流”与高职高专之间的均值差有显著的差异；在“塑造精神品格”维度上，统计值达显著性差异（p<0.05），显示在此功能的建设上有显著的差异。经Scheffe法比较显示，“双一流”与省属重点以及民办与高职高专之间均值差并不是十分明显。