《表1 两组语言DQ评分比较（分，±s)》

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《针灸辅助语言训练对脑瘫语言障碍患儿的影响》

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干预前，两组语言DQ评分相比较，无显著差异（P>0.05）；干预后，两组语言DQ评分均有所增加，且观察组语言DQ评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。