《表2 效度分析：基于学生满意度的高校物流本科人才培养现状分析与应对策略——以新疆为例》

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《基于学生满意度的高校物流本科人才培养现状分析与应对策略——以新疆为例》

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本问卷分为四个方面，即设定为四个因子数；使用探索性因子分析进行效度分析，17个量表题目共分为4个维度；通过分析发现，量表题目1-量表题目5的因子载荷系数（分析项与因子之间的相关程度）均属于因子1且都在0.8以上，量表题目6-量表题目9的因子载荷系数均属于因子3且都在0.7以上，量表题目10-量表题目14的因子载荷系数均属于因子2且都在0.7以上，量表题目15-量表题目17的因子载荷系数均属于因子4且都在0.8以上，说明所有量表题目与维度对应关系情况良好，与专业预期相符；所有研究项所对应的共同度值均高于0.4，说明问卷中的信息可以被有效提取；KMO值为0.913>0.6，通过巴特球形检验，旋转后累积方差解释率值为76.6%，说明4个维度可以提取出大部分题项信息，因而综合说明研究数据具有良好的结构效度水平。