《表2 一级指标的得分情况》

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《四川省中小学教育信息化绩效评价研究》


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因为每个二级指标调查的单位(计算事物数量的标准)不同,所以先对二级指标的数据按照公式4进行标准化处理,再通过加权转换为一级指标的数据,其得分情况如表2所示。