《表1 语言文字运用题考查方式和赋分情况》

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《高考语文语言文字运用题情境化设计及其特征——以2013—2019年全国卷Ⅰ为例》

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如表1所示，2013—2016年高考语言文字运用题主要包含成语理解与运用、病句辨析、语句衔接、语句补写、看图转述。2017年开始，除了成语的理解运用、病句辨析和语句补充内容的考查比较固定，主观题在言语是否得体、看图转述等内容有所淡化。如2017年第19题“在下列各句中，表达得体的一句是（3分）”，2018年第20题“下面是某校一则启事初稿的片段，其中有5处不合书面语体的要求，请找出并修改。（5分）”。2019年全国卷Ⅰ高考语言文字运用题不再考查看图转述题型，第21题考查学生对语句的理解和概括能力，对语句进行缩写。可见，语言文字运用的考查内容在稳定中有所调整。